Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Sumiati Sumiati
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Assemblr EDU terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar Sumiati Sumiati; Ahmad Khoiri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.4194

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan model Discovery Learning berbantuan Assemblr EDU terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental tipe One-group pretest-posttest design. Sampel berjumlah 26 siswa yang ditentukan menggunkan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang telah diuji kelayakannya dan hasil data dianalisis menggunakan bantuan IBM SPSS Statistics 27. Uji normalitas shapiro-wilk menunjukan data pretest dan posttest dinyatakan normal dengan nilai pretest Sig.621(>0,05) dan posttest Sig.076(>0,05), selanjutnya uji Paired Sample t-Test menghasilkan nilai (2-tailed) sebesar <0,001, lebih rendah dari pada α=0,05, sehingga (H0) ditolak dan (H1) diterima. Nilai efek size cohen’s d sebesar 0,64 yang berada pada kategori sedang. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan model Discovery Learning yang didukung oleh Assemblr EDU memberikan dampak positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 19 Tanjung Tengang.
Co-Authors Ahmad Khoiri