Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Dini Sekar Arum
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran dalam Penguatan Motivasi untuk Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa Dini Sekar Arum; Ma'mun Hanif
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Januari-Juni 2025
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/q7e2fg24

Abstract

Motivasi memainkan peran sentral dalam menentukan prestasi akademik siswa. Penelitian ini mengkaji strategi untuk meningkatkan motivasi siswa, dengan fokus pada faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pembelajaran. Dengan menggunakan metode tinjauan literatur kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi berbagai teori dan temuan untuk mengusulkan solusi praktis untuk meningkatkan motivasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor internal seperti efikasi diri dan kecerdasan emosional, serta faktor eksternal seperti kreativitas guru dan dukungan orang tua, secara signifikan mempengaruhi antusiasme siswa untuk belajar. Selain itu, menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur serta memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa sangat penting untuk menjaga motivasi. Studi ini menyimpulkan bahwa strategi seperti menggunakan metode pengajaran yang menarik, memanfaatkan media visual, dan menciptakan lingkungan kelas yang mendukung dapat secara efektif meningkatkan motivasi siswa. Temuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi para pendidik dan pembuat kebijakan yang bertujuan untuk mengoptimalkan hasil pembelajaran. 
ANALISIS ETIKA PROFESI GURU DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT ISLAM DI ERA DIGITAL Muhamad Aufa Firzatullah; Eriska Aprilia; Dini Sekar Arum; Nur Khasanah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51475

Abstract

Dunia pendidikan telah mengalami perubahan besar sebagai akibat dari kemajuan teknologi digital, terutama dalam hal tanggung jawab dan moral guru. Interaksi pembelajaran yang meluas ke ruang digital menuntut guru tidak hanya kompeten secara pedagogik, tetapi juga mampu menjaga profesionalitas dan integritas dalam penggunaan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis etika profesi guru dalam perspektif filsafat Islam di era digital, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta merumuskan solusi yang relevan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui berbagai karya ilmiah yang relevan dengan etika profesi guru, filsafat islam, dan pebdidikan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika profesi guru berakar pada konsep akhlak yang mencakup nilai kejujuran, amanah, tanggung jawab, dan keteladanan. Di era digital, etika mengalami perluasan ke ranah siber yang menuntut literasi digital dan kesadaran etis yang tinggi. Tantangan utama meliputi rendahnya literasi digital, penggunaan media sosial yang kurang bijak, dan meningkatnya beban kerja daring. Solusi yang ditawarkan adalah penguatan nilai akhlak, peningkatan kesadaran amanah, serta dukungan institusi melalui kebijakan dan pelatihan literasi digital berbasis nilai.
Co-Authors Eriska Aprilia Ma'mun Hanif Muhamad Aufa Firzatullah Nur Khasanah