Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP)
Mochammad Junaedi
Universitas Gresik

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH: KUNCI MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PROFESIONALISME GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Mochammad Junaedi; Ahmad Thohirin; M. Furqon Wahyudi
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol. 15 No. 1 (2026): APRIL 2026
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v15i1.404

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi dan profesionalisme guru di era implementasi Kurikulum Merdeka. Di tengah dinamika perubahan kurikulum yang menuntut adaptasi dan inovasi, peran kepemimpinan yang efektif menjadi krusial. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SDN Orobulu Rembang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru, observasi, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan peningkatan motivasi dan profesionalisme guru. Temuan awal menunjukkan bahwa dimensi-dimensi kepemimpinan transformasional, seperti memberdayakan visi, memberikan inspirasi, merangsang intelektual, dan memberikan perhatian individual, secara signifikan berkontribusi pada peningkatan semangat kerja, inisiatif, dan pengembangan kompetensi guru dalam mengadopsi prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi manajemen pendidikan mengenai strategi kepemimpinan yang efektif untuk mendukung adaptasi guru terhadap perubahan kurikulum, serta menegaskan pentingnya kepemimpinan transformasional sebagai kunci keberhasilan implementasi kurikulum baru.
Co-Authors Ahmad Thohirin M. Furqon Wahyudi