Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Bambang Subali
Magister Pendidikan Fisika, Pascasarjana, Universitas Negeri Semarang
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERAN MODUL POP UP BERMUATAN GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOLABORASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SD: STUDI SLR Natasya Hidayah Octaviani; Bambang Subali; Decky Avrilianda; Ellianawati Ellianawati
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.8043

Abstract

Pendidikan di era modern menuntut pendekatan yang tidak hanya menekankan pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan keterampilan abad 21, seperti kemampuan kolaborasi dan pemahaman konsep secara mendalam. Selain itu, pembelajaran di sekolah dasar masih banyak menggunakan metode konvensional yang kurang mendukung pengembangan keterampilan kolaborasi dan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran pop up bermuatan game edukasi untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi dan pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan Metode SLR (Systematic Literature Review), yang secara khusus dirancang untuk mengumpulkan, menilai, dan menganalisis temuan-temuan dari berbagai penelitian yang relevan dengan topik penelitian tertentu. Literatur yang dikaji menunjukkan bahwa pop up bermuatan game edukasi menawarkan solusi baru dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan menghadirkan informasi secara interaktif dan menarik melalui elemen tiga dimensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pop up bermuatan game edukasi efektif dalam meningkatkan kolaborasi dan pemahaman konsep siswa. Dengan demikian, penggunaan pop up bermuatan game edukasi dapat menjadi solusi untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan pemahaman konsep siswa di Sekolah Dasar.
Co-Authors Decky Avrilianda Ellianawati Ellianawati Natasya Hidayah Octaviani