Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Syahda Fadilah
Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Humanities Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Articulate Storyline pada Pembelajaran IPAS di Kelas V SDN Wonorejo 01 Syahda Fadilah; Ibadullah Malawi; Eka Nofri Ari Yanto
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002026062123000

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SDN Wonorejo 01 masih didominasi metode ceramah dan sumber belajar konvensional sehingga siswa kesulitan memahami materi Bagaimana Bentuk Indonesiaku, khususnya konsep peta. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis web Articulate Storyline bernama GEOBI (Geografi Bentuk Indonesiaku). Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah 16 siswa dan satu guru kelas V SDN Wonorejo 01. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Media GEOBI memuat lima submateri peta, tiga video pembelajaran, tiga level permainan interaktif, dan 20 soal evaluasi. Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi: ahli media 89,4%, ahli materi 82,5%, ahli bahasa 100%, dan praktisi 95,2%, dengan rata-rata gabungan 91,7%. Uji coba produk memperoleh respons siswa sebesar 88,4% (perorangan), 90,3% (kelompok kecil), dan 93% (lapangan), serta respons guru 85,8%, seluruhnya berkategori sangat layak. Media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline ini terbukti layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS yang interaktif, mudah diakses, dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar.
Co-Authors Eka Nofri Ari Yanto Ibadullah Malawi