Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Putri Nurul Azizah
Universitas K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Manajemen Pembalajaran Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar Negri Putri Nurul Azizah; Mutammam Mutammam
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pembelajaran Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri. Fokus penelitian mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap 8 guru kelas, 3 kepala sekolah, dan 2 pengawas sekolah yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: perencanaan pembelajaran telah dilakukan melalui penyusunan modul ajar, namun guru masih mengalami kesulitan dalam merumuskan tujuan pembelajaran yang operasional dan menyusun asesmen diagnostik,pengorganisasian pembelajaran masih berjalan secara konvensional dan belum sepenuhnya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka,pelaksanaan pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah dan belum optimal dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, evaluasi pembelajaran lebih fokus pada penilaian sumatif, sementara asesmen diagnostik dan formatif belum berjalan maksimal. Faktor penghambat meliputi kompetensi pedagogik guru yang terbatas, kurangnya pelatihan berkelanjutan, beban administratif yang tinggi, dan keterbatasan sarana prasarana. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas guru melalui pelatihan intensif dan berkelanjutan, pengurangan beban administratif guru, serta penyediaan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Mutammam Mutammam