Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Pupu Fauziah
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Lakbok

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Determinasi Faktor Pendukung dan Penghambat Transformasi Digital di Lembaga Pendidikan Pupu Fauziah; Hielda Amini
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the supporting and inhibiting factors of digital transformation in educational institutions, as well as the strategies for its implementation. The research employs a qualitative method with a literature review approach. The findings indicate that supporting factors include infrastructure readiness, human resource competencies, adaptive organizational culture, management support, content quality, data security, student engagement, and continuous evaluation. In contrast, inhibiting factors include resistance to change, budget limitations, low digital literacy, rigid procedures, and minimal user involvement. Recommended strategies encompass human resource training, infrastructure improvement, fostering an innovative culture, pro-digital policies, development of interactive content, risk management, and active student participation. Integrating these aspects is expected to enhance efficiency, quality of educational services, and the sustainability of digital transformation.
Perencanaan dan Pelaksanaan Pendidikan Islam yang Efektif Pupu Fauziah; Irpan; Arief Tirtana
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi perencanaan dan pelaksanaan pendidikan Islam yang efektif, termasuk praktik terbaik, hambatan, dan faktor pendukung keberhasilannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literatur review dari berbagai sumber akademik dan dokumen kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang efektif memerlukan perencanaan yang matang (visi, misi, tujuan, kurikulum holistik, metode pembelajaran), pelaksanaan yang adaptif (interaksi guru siswa, metode aktif, evaluasi berkelanjutan), serta dukungan faktor internal dan eksternal (kompetensi guru, manajemen, keterlibatan orang tua, budaya belajar, teknologi). Hambatan meliputi keterbatasan kompetensi guru, sarana-prasarana, koordinasi manajemen, dan tantangan modernisasi. Temuan penelitian ini memberikan pedoman bagi lembaga pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas, relevansi, dan efektivitas pendidikan secara holistik. Kata kunci: Pendidikan Islam, perencanaan, pelaksanaan, kurikulum holistik, evaluasi berkelanjutan
Co-Authors Arief Tirtana Hielda Amini Irpan