Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Arief Tirtana
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Lakbok

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam di Era Modern Dinar Sanjaya; Arief Tirtana
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines leadership in Islamic education in the modern era, focusing on the concepts, strategies, and challenges faced by leaders. Islamic education emphasizes not only academic development but also the cultivation of character, ethics, and spirituality among students. The modern era demands leadership that is adaptive, innovative, and visionary, while simultaneously balancing Islamic values with the demands of technology and globalization.The study employs a qualitative approach through a literature review to analyze leadership theories, the roles of leaders, challenges, and effective strategies. The findings indicate that effective leadership integrates Islamic principles with transformational, visionary, and participative leadership theories, ensuring that educational institutions remain relevant, adaptive, and sustainable. This study contributes both theoretically and practically to the development of contemporary Islamic education leadership.
Perencanaan dan Pelaksanaan Pendidikan Islam yang Efektif Pupu Fauziah; Irpan; Arief Tirtana
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi perencanaan dan pelaksanaan pendidikan Islam yang efektif, termasuk praktik terbaik, hambatan, dan faktor pendukung keberhasilannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literatur review dari berbagai sumber akademik dan dokumen kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang efektif memerlukan perencanaan yang matang (visi, misi, tujuan, kurikulum holistik, metode pembelajaran), pelaksanaan yang adaptif (interaksi guru siswa, metode aktif, evaluasi berkelanjutan), serta dukungan faktor internal dan eksternal (kompetensi guru, manajemen, keterlibatan orang tua, budaya belajar, teknologi). Hambatan meliputi keterbatasan kompetensi guru, sarana-prasarana, koordinasi manajemen, dan tantangan modernisasi. Temuan penelitian ini memberikan pedoman bagi lembaga pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas, relevansi, dan efektivitas pendidikan secara holistik. Kata kunci: Pendidikan Islam, perencanaan, pelaksanaan, kurikulum holistik, evaluasi berkelanjutan
Co-Authors Dinar Sanjaya Irpan Pupu Fauziah