Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Hielda Amini
Universitas Muhammadiyah Bandung

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Determinasi Faktor Pendukung dan Penghambat Transformasi Digital di Lembaga Pendidikan Pupu Fauziah; Hielda Amini
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the supporting and inhibiting factors of digital transformation in educational institutions, as well as the strategies for its implementation. The research employs a qualitative method with a literature review approach. The findings indicate that supporting factors include infrastructure readiness, human resource competencies, adaptive organizational culture, management support, content quality, data security, student engagement, and continuous evaluation. In contrast, inhibiting factors include resistance to change, budget limitations, low digital literacy, rigid procedures, and minimal user involvement. Recommended strategies encompass human resource training, infrastructure improvement, fostering an innovative culture, pro-digital policies, development of interactive content, risk management, and active student participation. Integrating these aspects is expected to enhance efficiency, quality of educational services, and the sustainability of digital transformation.
Transformasi Digital dalam Administrasi Pendidikan untuk Meningkatkan Efisiensi dan Kualitas Pengambilan Keputusan Hielda Amini; Mila zakiyah
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital dalam administrasi pendidikan bertujuan untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan kualitas tata kelola lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literature review untuk menganalisis penerapan, faktor pendukung dan penghambat, serta dampak digitalisasi terhadap efisiensi dan pengambilan keputusan. Hasil kajian menunjukkan bahwa digitalisasi mempercepat alur kerja, mengurangi birokrasi manual, meningkatkan ketepatan data, serta mendukung keputusan berbasis data (data-driven decision making). Keberhasilan implementasinya bergantung pada kesiapan sumber daya manusia, infrastruktur, dan budaya organisasi. Secara teoritis, penelitian ini didukung oleh Technology Acceptance Model dan teori Data-Driven Decision Making yang menegaskan pentingnya kemanfaatan dan kemudahan penggunaan teknologi dalam meningkatkan kualitas keputusan.
Co-Authors Mila zakiyah Pupu Fauziah