Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan
Hasna Nuraeni
Universitas Pendidikan Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Efektivitas Model Jigsaw dan CIRC Terhadap Hasil Belajar Peserta didik SD Pada Tema Perubahan Energi Khaerani Arif; Hasna Nuraeni; Tatang Suratno
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i2.84611

Abstract

Dalam pendidikan sains sekolah dasar, peserta didik perlu memahami hakikat IPA dan pemahaman konseptual, bukan sekadar menghafal fakta. Konsep energi sering dianggap abstrak sehingga dapat menimbulkan kesalahpahaman. Penelitian ini bertujuan membandingkan efektivitas model pembelajaran kooperatif Jigsaw dan CIRC terhadap hasil belajar (penguasaan konsep, keterampilan, dan sikap) dalam pembelajaran konversi energi pada peserta didik kelas empat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen murni dan desain kelompok kontrol pretest–posttest. Data penguasaan konsep dianalisis melalui uji Shapiro-Wilk pada taraf signifikansi 0,05. Karena data tidak berdistribusi normal, perbedaan peningkatan dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U terhadap skor N-gain. Hasil menunjukkan kelas Jigsaw memperoleh N-gain penguasaan konsep sebesar 70% (kategori tinggi), sikap sebesar 68% (kategori sedang), dan keterampilan sebesar 50% (kategori sedang). sedangkan kelas CIRC memperoleh 61% (kategori sedang), sikap sebesar 58%(kategori sedang, dan keterampilan sebesar 51% (kategori sedang). Secara umum, kedua model efektif meningkatkan penguasaan konsep, keterampilan, dan sikap. Model Jigsaw lebih unggul pada domain penguasaan konsep, sedangkan CIRC sedikit lebih tinggi pada domain keterampilan.
Pembinaan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Bank Sampah di SDN Banjarsari 5 dalam Mendukung Tujuan SDGs 12 Suci Nur Qasanah; Hasna Nuraeni; Tatang Suratno
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i2.84139

Abstract

Penelitian ini berfokus pada analisis terhadap perencanaan dan pelaksanaan program bank sampah, kontribusinya terhadap tujuan SDGs 12, karakter peduli lingkungan yang terbentuk, serta kendala dan upaya sekolah dalam pembinaan karakter peduli lingkungan pada siswa SDN Banjarsari 5. Penelitian ini menerapkan pendekatan campuran (mix method) dengan desain concurrent embedded. Proses analisis data kualitatif sebagai data utama meliputi wawancara, observasi, dan pengumpulan dokumentasi. Sementara itu, prosedur analisis data kuantitatif sebagai data pendukung melalui tes objektif untuk menguji sejauh mana pengetahuan siswa terhadap sampah dan pengelolaannya. Hasil penelitian membuktikan bahwa implementasi program bank sampah di SDN Banjarsari 5 dapat mengubah karakter siswa menjadi lebih peduli terhadap lingkungan. Program bank sampah ini juga sudah mendukung tujuan SDGs 12 yang berfokus pada praktik konsumsi dan produksi yang bertanggung jawab melalui kegiatan 3R (Reduce, Reuse, Recycle).
Co-Authors Khaerani Arif Suci Nur Qasanah Suratno, Tatang