Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Fatia Sundari
Universitas Quality Medan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI CANVA FOR EDUCATION TERHADAP LITERASI DIGITAL DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR Fatia Sundari; Srie Faizah Lisnasari; Dedi Holden Simbolon
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Canva for Education terhadap literasi digital dan hasil belajar IPAS siswa kelas V pada materi ekosistem. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dan desain one group pretest–posttest. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan angket literasi digital. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar dan literasi digital siswa setelah penggunaan Canva for Education. Nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 56,5 menjadi 90, sedangkan literasi digital meningkat dari 58,30 menjadi 91,60. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung hasil belajar sebesar 11,706 dan literasi digital sebesar 16,827 lebih besar dari t tabel sebesar 2,093. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Canva for Education berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar dan literasi digital siswa. Dengan demikian, Canva for Education dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis digital yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan literasi digital siswa sekolah dasar.
Co-Authors Dedi Holden Simbolon Lisnasari, Srie Faizah