Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Tiara Ramadani
Institut Pendidikan Indonesia Garut
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analysis of PSAT Scores as A Basis for Evaluating Physics Learning Tiara Ramadani; Rizal Adimayuda; Arip Nurahman
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 2, No 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v2i4.1520

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai PSAT (Penilaian Sumatif) Fisika siswa kelas XI MIA-5 SMAN 17 Garut sebagai dasar evaluasi proses pembelajaran fisika. Metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif diterapkan pada nilai seluruh 36 siswa, dianalisis menggunakan rata-rata, varians, simpangan baku, distribusi kategori nilai, dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai sebesar 65,36 dengan simpangan baku 20,76, yang mengindikasikan variasi kemampuan siswa yang cukup tinggi. Berdasarkan interval kategori, 2,8% siswa berada pada kategori sangat rendah, 25% rendah, 30,6% sedang, 27,8% tinggi, dan 13,9% sangat tinggi. Mengacu pada Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 69, hanya 18 dari 36 siswa (50%) yang mencapai ketuntasan, yaitu 25 poin persentase di bawah standar ketuntasan klasikal sebesar 75%. Selisih rata-rata antara nilai siswa yang belum tuntas dengan KKM adalah 21,50 poin, menunjukkan kesenjangan konseptual yang cukup besar. Temuan ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran fisika di kelas XI MIA-5 belum sepenuhnya efektif dan diperlukan strategi pengajaran yang lebih adaptif, variatif, dan terstruktur untuk mengurangi kesenjangan capaian.
Co-Authors Arip Nurahman Rizal Adimayuda