Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Meity N. Tanor MS
Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Manado
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajara STEM Berbasis Proyek terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kreativitas Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tompaso Doni Restarindo Samosir; Revolson A. Mege; Meity N. Tanor MS
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42076

Abstract

Penelitian ini berfokus pada implementasi model STEM dalam bentuk proyek untuk menguji dampaknya terhadap kemampuan pemecahan masalah dan daya cipta siswa dalam material struktural dan fungsional di SMA Negeri 1 Tompaso. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan kelompok kontrol pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas. Kelas eksperimen XF, yang menggunakan pendekatan STEM berbasis proyek, dan kelas kontrol XA menggunakan model konvensional. Kedua kelas memiliki 31 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan sebelum dan sesudah tes untuk mengamati perubahan kemampuan siswa. Setelah menganalisis data menggunakan uji prasyarat untuk menentukan noemalitas dan homogenitas, uji-t digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan siswa di kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dengan rata-rata skor posttest masing-masing 81,29 dan 70,80. Tingkat signifikasi 0,002 (<0,05) menujukkan adanya perbedaan antara kedua kelompok. Oleh karena itu, model STEM yang berbasis proyek memiliki dampak signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kreativitas siswa kelas X SMA Negeri 1 Tompaso.
Co-Authors Doni Restarindo Samosir Revolson A. Mege