M Iqbal Tawakkal
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan Modul Bimbingan Kelompok Berbasis Mindfulness untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa SMA Moh Ro'uf Ainurrokhim; Vesti Dwi Cahyaningrum; M Iqbal Tawakkal
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 9, No 2 (2026): July 2026
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/bibliocouns.v9i2.29675

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi modul bimbingan kelompok berbasis mindfulness untuk meningkatkan resiliensi siswa SMA. Meskipun berbagai penelitian menunjukkan efektivitas mindfulness, pengembangan modul bimbingan yang terstruktur dan kontekstual di lingkungan sekolah Indonesia masih terbatas. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi, meliputi (1) Research and information collecting, (2) Planning, (3) Develop preliminary form of product, (4) Preliminary field testing, (5) Main product revision, (6) Main field testing, dan (7) Operational product revision. Data dikumpulkan melalui instrumen validasi ahli dan angket respons siswa, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul memperoleh tingkat kelayakan sebesar 73%–90% dengan kategori layak hingga sangat layak. Selain itu, modul mampu meningkatkan kesadaran diri, regulasi emosi, serta kemampuan coping siswa dalam menghadapi tekanan akademik. Penelitian ini menghasilkan produk yang tervalidasi dan aplikatif sebagai media layanan bimbingan dan konseling berbasis mindfulness di sekolah.