Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Law, Education and Business
Rafli Maulianda
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Teknik Servis Bola Voli Melalui Pendekatan Discovery Learning di SMPN 1 Sampoiniet Rafli Maulianda; Irfandi; Tawakal
Journal of Law, Education and Business Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v4i2.8812

Abstract

Penggunaan metode konvensional dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah mengakibatkan rendahnya keterlibatan aktif siswa, khususnya pada materi teknik servis bola voli. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan discovery learning, mengetahui keterlibatan serta respons siswa, dan mengidentifikasi faktor pendukung maupun kendala dalam pelaksanaannya di SMP Negeri 1 Sampoiniet. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian melibatkan satu orang guru PJOK dan 21 siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan teknik analisis data interaktif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian membuktikan bahwa implementasi pembelajaran teknik servis bola voli melalui pendekatan discovery learning telah dilaksanakan dengan baik sesuai tahapan sistematis yang meliputi stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan generalization. Penerapan model ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara signifikan dan mendapatkan respons positif karena siswa dapat belajar melalui pengalaman langsung. Faktor pendukung utama meliputi penggunaan media video pembelajaran dan ketersediaan sarana yang memadai, sementara kendala yang dihadapi adalah perbedaan kemampuan motorik siswa serta keterbatasan waktu pembelajaran.
Co-Authors Irfandi, Irfandi Tawakal