Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Kevin Ihza Praditama
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Psikoedukasi Regulasi Emosi Untuk Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Kenakalan Remaja Pada Siswa SMP Mochammad Fariz Al Gozali; Lourina Pungky Oktasyah; Zahra Azka Tsabitah; Vanesya Ardiana Putri; Ahmad Maulana Fardiansyah; Selvy Dwi Machmuda; Tasya Novia Sari; Diva Zuhrotul Rosidah; Fatikha Syaira Anjumi Djatmiko; Muhammad Faisal Ardiansyah; Nayla Zakiyah; Erlangga Kingga Surostia; Kevin Ihza Praditama; Norma Yunita Kusuma Dewi
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026): Volume 8, No 1, Desember 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/61fs2j25

Abstract

Kenakalan remaja merupakan permasalahan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya rendahnya kemampuan regulasi emosi. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya upaya preventif melalui pemberian psikoedukasi untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai regulasi emosi dan pencegahan kenakalan remaja. PKM ini bertujuan menganalisis efektivitas psikoedukasi regulasi emosi dalam meningkatkan pengetahuan siswa SMP mengenai pencegahan kenakalan remaja. PKM ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental melalui desain one-group pretest-posttest. Subjek kegiatan berjumlah 30 siswa kelas VIII dan IX SMP Negeri 3 Wonosalam yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil PKM menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pengetahuan dari 7,13 menjadi 8,83 setelah pemberian psikoedukasi dengan perbedaan yang signifikan (p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi regulasi emosi efektif meningkatkan pengetahuan siswa sehingga dapat menjadi salah satu strategi preventif dalam mencegah kenakalan remaja di lingkungan sekolah.
Co-Authors Ahmad Maulana Fardiansyah Diva Zuhrotul Rosidah Erlangga Kingga Surostia Fatikha Syaira Anjumi Djatmiko Lourina Pungky Oktasyah Mochammad Fariz Al Gozali Muhammad Faisal Ardiansyah Nayla Zakiyah Norma Yunita Kusuma Dewi Selvy Dwi Machmuda Tasya Novia Sari Vanesya Ardiana Putri Zahra Azka Tsabitah