Sabrina Widyarora
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Kesadaran Pencegahan Bullying dan Tawuran melalui Sosialisasi di SDN Mekarsari 03 Rabiah Al Adawiah; Dina Nur Fadhilah; Aryo Gading Saputra; Fityan Abraham; Sabrina Widyarora; Nadila Catur Sulistyo Rini; Zidan Fadliasnyah; Azka Fatihatuz Zulfa; Reva Zahra Aulia; Luthfiah Nur Sa’adah; Muhammad Fathan Akbar; Lestari Triohana Sianturi; Nanda Dwi Yuniarti; Zaldi Athaillah Nofrizal; Agisni
Abdi Bhara Vol. 5 No. 1 (2026): Abdi Bhara : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/abdibhara.v5i1.5719

Abstract

Bullying dan tawuran merupakan bentuk perilaku negatif yang dapat memengaruhi perkembangan sosial dan emosional, serta pembentukan karakter peserta didik. Kurangnya pemahaman siswa mengenai konsekuensi dari perilaku tersebut berpotensi memicu berbagai permasalahan di lingkungan sekolah sehingga diperlukan langkah pencegahan melalui edukasi sejak dini. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini diselenggarakan di SDN Mekarsari 03, Desa Mekarsari, Kecamatan Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi dengan sasaran siswa sekolah dasar. Pelaksanaan program dilakukan melalui metode sosialisasi yang dikemas secara interaktif, meliputi penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, serta permainan edukatif agar proses pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta. Pelaksanaan program memperlihatkan siswa mengikuti seluruh rangkaian acara dengan antusias dan berpartisipasi secara aktif. Setelah mengikuti sosialisasi, pemahaman siswa terkait berbagai bentuk dan dampak bullying, penyebab terjadinya tawuran, dan pentingnya penyelesaian konflik secara damai mengalami peningkatan. Selain itu, siswa juga mulai menyadari pentingnya menerapkan sikap saling menghormati, memiliki empati, dan membangun komunikasi yang positif dalam kesehariannya. Secara keseluruhan, program ini memberikan manfaat dalam meningkatkan pemahaman siswa sekaligus menjadi salah satu upaya preventif untuk mendukung terbentuknya suasana sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung pembentukan karakter peserta didik.