Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer
Bahtiar, Musyaffa Arwiin Syah
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penerimaan Learning Advisory System Berbasis Web Oleh Guru Sekolah Dasar Menggunakan Technology Acceptance Model 2 (TAM2) Dengan Pendekatan PLS-SEM Bahtiar, Musyaffa Arwiin Syah; Tibyani; Ali, Mahrus
Jurnal Pengembangan Teknologi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 6 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis tingkat penerimaan guru sekolah dasar terhadap penggunaan Learning Advisory System (LAS) berbasis web yang memanfaatkan informasi hasil analisis pola belajar siswa menggunakan metode Self-Organizing Map-m-Ary Tree (SOM-m-AT). Perkembangan teknologi pendidikan mendorong kebutuhan terhadap sistem yang juga dapat diterima oleh pengguna utamanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model Technology Acceptance Model 2 (TAM2) sebagai kerangka analisis, dengan metode Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk menguji hubungan antar variabel. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 61 guru sekolah dasar di Kota Malang. Hasil evaluasi outer model menunjukkan seluruh indikator memenuhi kriteria Convergent validity (loading factor ≥ 0,70; AVE ≥ 0,50) dan reliabilitas (Cronbach Alpha dan Composite Reliability ≥ 0,70). Dari delapan hipotesis yang diuji, tiga hipotesis terbukti signifikan: Image berpengaruh terhadap Perceived Usefulness (T=2,474; p=0,013), Perceived Usefulness berpengaruh terhadap Behavioral Intention (T=2,625; p= 0,009), dan Subjective Norm berpengaruh terhadap Behavioral Intention (T=3,095; p=0,003). Nilai R-square moderat (PU = 0,501; BI = 0,559) menunjukkan model memiliki daya prediksi yang memadai. Temuan mengindikasikan bahwa faktor sosial dan persepsi manfaat merupakan determinan utama dalam niat penggunaan LAS. Implikasi penelitian ini penting untuk strategi implementasi dan pengembangan sistem analitik pembelajaran di lingkungan sekolah.
Co-Authors Mahrus Ali Tibyani