Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology
Sri Insani
Universitas Indraprasta PGRI (UNINDRA)
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Keterampilan Psikomotorik Murid melalui Praktikum Rangkaian Listrik Berbantuan PhET Sri Insani; Hendro Prasetyono
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - Oktober
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i3.10649

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi secara mendalam perkembangan keterampilan psikomotorik siswa kelas V Sekolah Dasar dalam melakukan praktikum rangkaian listrik melalui pemanfaatan media virtual simulasi Physics Education Technology (PhET). Pembelajaran sains di sekolah dasar sering kali dihadapkan pada kendala keterbatasan alat peraga kit listrik fisik, risiko komponen rusak, serta alokasi waktu yang terbatas. Sebagai solusinya, media PhET diimplementasikan sebagai laboratorium virtual interaktif guna memfasilitasi siswa dalam mengeksplorasi pemasangan komponen listrik secara aman dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis observasi kinerja. Subjek penelitian adalah 32 siswa yang terdaftar di kelas V-A SD Negeri Bukit Duri 05 pada Tahun Ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui lembar instrumen observasi perilaku motorik, penilaian hasil karya sirkuit virtual pada LKPD, serta evaluasi presentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi simulasi virtual PhET secara signifikan mampu menstimulus aspek psikomotorik siswa. Hal ini dibuktikan dengan kemampuan mereka dalam merancang, memanipulasi, dan membedakan karakteristik rangkaian seri dan paralel secara mandiri. Evaluasi kinerja menunjukkan mayoritas kelompok siswa mencapai predikat "Sangat Baik" dalam keterampilan merakit komponen sirkuit serta mengolah data gejala kelistrikan. Laboratorium virtual PhET efektif digunakan sebagai media komplemen praktikum IPA untuk mengatasi keterbatasan sarana fisik di sekolah dasar.
Co-Authors Hendro Prasetyono