Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Ratna Wulandari
Universitas Gadjah Mada
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dibalik Kemiskinan Petani Indonesia: Analisis Determinan Rumah Tangga Agraris: Penelitian Ratna Wulandari; Moh. Unis
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7628

Abstract

Kemiskinan di kalangan petani Indonesia menghadirkan paradoks: di tengah penurunan angka kemiskinan nasional, rumah tangga agraris justru menanggung beban tiga kali lebih berat. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi akar struktural kemiskinan petani melalui analisis kesenjangan, pemetaan spasial, dan determinan. Dengan data Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) Maret 2023 yang mencakup 139.290 rumah tangga petani, penelitian ini menggabungkan statistik deskriptif, pemetaan spasial, dan regresi logistik biner. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: (1) tingkat kemiskinan petani (28,4%) jauh melampaui rata-rata nasional (9,03%); (2) konsentrasi kemiskinan tertinggi di Indonesia Timur (Maluku-Papua 38,6%, Nusa Tenggara 34,2%); dan (3) faktor determinan utama adalah jumlah anggota rumah tangga (OR=1,328), rendahnya pendidikan (OR=0,689), akses kredit terbatas (OR=0,658), kurangnya diversifikasi pekerjaan (OR=0,593), dan lokasi di Indonesia Timur (OR=1,645). Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemiskinan petani merupakan akumulasi dari keterbatasan modal manusia, akses pembiayaan, dan ketergantungan pada pertanian yang belum terdiversifikasi. Temuan ini menegaskan perlunya intervensi kebijakan terarah, khususnya di Indonesia Timur.
Peran Guru Ngaji dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur'an di MTs Darul Ulum Tamidung Batang-Batang Sumenep: Pendahuluan Metode Peran Guru Ngaji Strategi dan Upaya Metode Pembelajaran Kesimpulan Referensi Moh Unis; Ratna Wulandari
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 2, September-Desember 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i2.705

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru ngaji dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an di MTs Darul Ulum Tamidung Batang-Batang Sumenep, serta mengetahui metode yang digunakan oleh guru ngaji dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologis dan penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru ngaji memiliki peran sebagai pendidik atau pembimbing, pengajar, pengelola kelas, penjaga moral, dan pemimpin kegiatan keagamaan lokal. Dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa, guru ngaji berperan penting dalam pengembangan sarana, materi dan bahan ajar, metode, serta kompetensi guru. Metode yang digunakan oleh guru ngaji meliputi metode pengajaran individu atau Sorogan, metode pengajaran kelompok atau Darusan, dan metode Yanbu'a. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa keberadaan guru ngaji sangat penting dalam menunjang keberhasilan siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an, terutama sebagai pendidik pertama bagi anak-anak sebelum memasuki jenjang pendidikan formal.
Co-Authors Moh Unis Moh. Unis