Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bina Gogik
Imam Subhi
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Kota Pagar Alam, Sumatera Selatan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE EJA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 36 PAGAR ALAM Eva Solina; Imam Subhi
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM Universitas Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca merupakan modal dasar untuk dapat mengikuti proses pembelajaran di sekolah tingkat dasar dengan efektif dan efisien, namun faktanya masih ada siswa sekolah dasar yang memiliki kemampuan rendah dalam hal membaca. Metode Eja merupakan salah satu metode yang bertujuan untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca siswa di SDN 36 Pagar Alam khusunya kelas II. Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa melalui metode eja, untuk mendapatkan data yang valid dan tepat maka penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan  hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dalam dua siklus bahwa dengan penerapan metode Eja dapat  meningkatkan kemampuan membaca pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri 36 Pagar Alam. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar siswa yaitu pada pra siklus nila-nilai rata-rata 59 dengan ketuntasan belajar 30%, kemudian meningkat pada siklus I dengan nilai rata-rata 64,5 ketuntasan belajar 40 %, dan meningkat lagi pada siklus II  nilai rata-rata 75 dengan ketuntasan belajar 90 %. Berdasarkan data tersebut maka disimpulkan bahwa matode eja mampu meningkatkan kemampuan baca siswa kelas II di SDN 36 Pagar Alam.
PENGARUH METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 8 PAJAR BULAN Delvi Bela Reja; Imam Subhi; Esah Esah
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM Universitas Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to find out whether the group work method can improve student learningoutcomes in natural and social science subjects and to find out how big a factor the groupwork method is in student learning outcomes in natural and social science subjects at the 8Pajar Bulan State Elementary School. This research methodology uses quantitative researchmethods. In sampling, researchers used a purposive sampling method. Data collection techniques useobservation, questionnaires and documentation. The results of this research are to see how muchinfluence the group work method has on student learning outcomes in natural and social sciencelessons in class IV of the 8 Pajar Bulan State Elementary School, it can be seen from the coefficient of determination test which has an square result of 0.359 which shows thatthe group work method has an influence of 35.9% on student learning outcomes. And based on testingfrom the results of data analysis carried out regarding the influence of group work methods onstudent learning outcomes in natural and social science lessons, it can be concluded that groupwork methods have a positive and significant effect on student learning outcomes in natural andsocial science lessons and can also be concluded. it is said that ha is accepted, which can be seenfrom the hypothesis test which has a significant value of 0.002, where the result is<0.05.
Co-Authors Delvi Bela Reja Esah Esah Eva Solina