Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Studia: Journal of Humanities and Education Studies
Hellen Cendana Putri
Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Makna Pemberian Mahar (Palaku) dalam Pernikahan Adat Dayak Ngaju di Kalimantan Tengah: Kajian Teologi Kontekstual Model Terjemahan Hellen Cendana Putri; Loria; Ronald Evandi Aden; Sarmauli
Studia : Journal of Humanities and Education Studies Vol. 1 No. 3 (2026): February: Studia: Journal of Humanities and Education Studies
Publisher : CV Edukastra Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66749/92pyfb15

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna pemberian mahar Palaku dalam pernikahan adat Dayak Ngaju di Kalimantan Tengah melalui perspektif teologi kontekstual model terjemahan. Keragaman budaya Indonesia, khususnya tradisi perkawinan adat Dayak Ngaju, mengandung nilai-nilai luhur yang perlu dipahami secara teologis dalam konteks kehidupan masyarakat Kristen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kajian pustaka. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur yang bersumber dari buku teks, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen yang relevan. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan memadukan perspektif antropologi budaya dan teologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Palaku bukan sekadar mahar, melainkan simbol kesungguhan, tanggung jawab, dan penghormatan laki-laki terhadap perempuan serta keluarganya. Selain itu, Palaku berfungsi sebagai jaminan kehidupan bagi mempelai perempuan sekaligus mempererat hubungan kekerabatan antara dua keluarga besar. Dalam perspektif teologi kontekstual model terjemahan, nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi Palaku, seperti tanggung jawab, komitmen, dan penghormatan, dinilai selaras dengan ajaran Alkitab mengenai kasih dan kesetiaan dalam kehidupan pernikahan. Oleh karena itu, tradisi Palaku tidak perlu ditolak, melainkan dapat dijadikan sarana untuk mengungkapkan iman Kristen secara kontekstual dalam kehidupan masyarakat Dayak Ngaju.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Pop Up Book untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Hellen Cendana Putri; Mery Cyntia
Studia : Journal of Humanities and Education Studies Vol. 1 No. 4 (2026): May: Studia: Journal of Humanities and Education Studies
Publisher : CV Edukastra Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66749/axwgcj66

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah dasar masih banyak didominasi metode ceramah dan buku teks yang minim ilustrasi, sehingga materi-materi abstrak seperti kasih, pengorbanan, dan sejarah keselamatan sulit dipahami peserta didik yang berada pada tahap operasional konkret. Kondisi ini berdampak pada rendahnya minat dan keaktifan belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian terdahulu telah membuktikan efektivitas media Pop-Up Book pada berbagai mata pelajaran seperti IPA, IPAS, dan PKn, namun kajian khusus mengenai penerapannya dalam pembelajaran PAK masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengertian, penerapan, serta kelebihan dan kelemahan media pembelajaran Pop-Up Book dalam pembelajaran PAK di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui penelusuran sumber pada jurnal dan buku yang relevan serta dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa Pop-Up Book merupakan media pembelajaran tiga dimensi yang mampu menghadirkan visualisasi konkret atas materi abstrak, sehingga meningkatkan minat, motivasi, dan keaktifan belajar peserta didik. Penerapannya di kelas dilakukan melalui tahap persiapan, pelaksanaan pembelajaran, tanya jawab dan diskusi, refleksi, serta evaluasi. Media ini memiliki kelebihan berupa tampilan menarik dan kemudahan penggunaan, namun juga memiliki kelemahan terkait waktu, biaya, dan daya tahan dalam pembuatannya. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru PAK dalam memilih media pembelajaran yang relevan, serta menjadi dasar bagi penelitian lanjutan yang bersifat eksperimen untuk menguji efektivitasnya secara empiris.
Co-Authors Loria Mery Cyntia Ronald Evandi Aden Sarmauli