<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi yang dilakukan di kelas 5 SD Jombor 01 bawasannya masih memiliki minat belajar yang rendah dalam mata Pelajaran IPAS hal ini dikarenakan siswa pasif, pembelajaran berpusat pada guru, dan kurang bervariasi dalam penerapan media pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penerapan media pop up book terhadap minat belajar IPAS siswa kelas 5 SD Negeri Jombor 01. Dengan populasi siswa SD Negeri Jombor 01 sebanyak 293 siswa, dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas 5A berjumlah 23 siswa dan 5B berjumlah 25 siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penggunaan media pop up book terhadap minat belajar IPAS siswa kelas 5 sekolah dasar negeri Jombor 01 Kecamatan Bendosari Kabupaten Sukoharjo. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Menggunakan uji validitas dan reabilitas, uji prasyarat analisis menggunakan uji homogenitas dan normalitas dilanjutkan dengan dengan uji t-test (Independent Samples Test). Berdasarkan hasil uji prasyarat analisis, dengan taraf signifikansi dalam menerima kesalahan 5% atau 0,05 dengan ttabel 1.678 dan thit 5.554, maka thit lebih besar dari pada ttabel, sehingga hasil penelitian dapat disimpulkan ada pengaruh positif dan signifikan penggunaan media pop up book terhadap minat belajar IPAS siswa kelas 5 sekolah dasar negeri Jombor 01.]]>
