Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
EKA PUTRI CAHYANI, ZASKIA
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS DAMPAK BULLYING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MEYLA RAMDANI, SAVINA; WIBI PARAMARTA, NINDYA; EKA PUTRI CAHYANI, ZASKIA; MAHARANI, RENI; NUR HIDAYAT, BURHANSYAH; INDRAWATI, DELIA; KUSUMA WARDANI, HELDA
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50833

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak bullying terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, melalui pengumpulan data dari buku, jurnal ilmiah, dan artikel penelitian yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying memberikan dampak negatif yang signifikan terhadap kondisi psikologis siswa, seperti munculnya rasa takut, cemas, dan rendahnya kepercayaan diri. Kondisi tersebut berpengaruh pada menurunnya motivasi belajar, rendahnya minat serta konsentrasi dalam mengikuti pembelajaran, dan berkurangnya partisipasi siswa di kelas. Dampak lanjutan dari penurunan motivasi ini adalah menurunnya prestasi belajar siswa, yang ditandai dengan hasil akademik yang kurang optimal dan keterlibatan belajar yang rendah. Selain itu, lingkungan belajar yang tidak kondusif akibat bullying turut memperparah proses pembelajaran. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa bullying memiliki hubungan negatif dengan motivasi dan prestasi belajar siswa, sehingga diperlukan upaya kolaboratif antara guru, sekolah, dan orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung perkembangan siswa.
Co-Authors Delia Indrawati Kusuma Wardani, Helda Maharani, Reni MEYLA RAMDANI, SAVINA NUR HIDAYAT, BURHANSYAH WIBI PARAMARTA, NINDYA