Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Refi Sundari
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Storytelling Berbantuan Media Digital Interaktif Refi Sundari; Rohana; Aldora Pratama
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.59597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode storytelling berbantuan media digital interaktif terhadap kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eskperimen yaitu True Eksperimental Design dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Desain. Populasi dalam penelitian yaitu kelas seluruh kelas V di SD N 98 Palembang yang berjumlah 86 siswa sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa. Pemilihan sample menggunakan sampel metode Simple Random Sampling dan sampel terbagi menjadi 2 yaitu sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan metode storytelling berbantuan media digital interaktif, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran biasa . Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan literasi membaca dan dokumentasi. Instrument yang digunakan sudah mememuhi uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Uji hipotesis yang digunakan yaitu independent simple t-test dengan syarat data harus memenuhi uji prasyarat yaitu uji homogenitas dan normalitas. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan terdapat pengaruh terhadap metode storytelling berbantuan media digital interaktif terhadap kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar
Co-Authors Aldora Pratama Rohana