Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Sahiruddin
Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Efektivitas Instagram sebagai Media Promosi dalam Perkembangan Bisnis Wcare Mariani Mustari; Muhamad Ali Kasri; Sahiruddin
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 5 No. 1: MARET 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v5i1.1079

Abstract

Di era digital ini, Instagram telah menjadi platform yang sangat berpengaruh dalam pemasaran, terutama bagi bisnis yang menargetkan konsumen muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Instagram sebagai media promosi dan pengaruhnya terhadap perkembangan bisnis Wcare, sebuah toko skincare dan makeup di Kota Sorong, Papua Barat Daya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan survei terhadap 35 pelanggan Wcare yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup berbasis skala Likert dan dianalisis menggunakan IBM SPSS 25 dengan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, serta regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas Instagram sebagai media promosi memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan bisnis Wcare, dengan nilai R Square sebesar 50%. Dengan demikian, Instagram terbukti menjadi alat pemasaran yang efektif dalam meningkatkan keterlibatan pelanggan dan memperluas jangkauan pasar. Oleh karena itu, Wcare disarankan untuk terus mengoptimalkan strategi pemasaran digitalnya melalui fitur-fitur interaktif Instagram, seperti Instagram Stories, Reels, dan iklan berbayar, guna meningkatkan daya saing dan pertumbuhan bisnis di tengah persaingan industri skincare yang semakin ketat.
Pengembangan Sistem Absensi Guru Berbasis Web, Geolokasi, dan Swafoto Menggunakan Metode Waterfall Geral Palayukan; Firman; Indri Anugrah Ramadhani; Sahiruddin
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 5 No. 3: NOVEMBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v5i3.1453

Abstract

Kehadiran guru menjadi indikator utama dalam mencerminkan disiplin dan tanggung jawab seorang pendidik di lingkungan sekolah. Proses absensi yang masih dilakukan secara manual sering menghadirkan berbagai kendala, seperti potensi manipulasi data, kurangnya akurasi informasi, serta keterlambatan dalam pelaporan. Penelitian ini fokus pada pengembangan serta penerapan sistem absensi guru berbasis web yang mengintegrasikan teknologi geolokasi dan swafoto sebagai bentuk validasi kehadiran. Pengembangan sistem dilakukan menggunakan Laravel sebagai framework, MySQL sebagai basis data, dan menerapkan pendekatan Waterfall dalam proses pengembangan. Fitur utama dalam sistem ini mencakup validasi lokasi saat guru melakukan absensi, pengambilan swafoto sebagai bukti kehadiran, pengajuan izin secara daring, pemantauan kehadiran guru oleh kepala sekolah secara waktu nyata, serta penyusunan rekapitulasi data kehadiran secara otomatis. Proses tahap uji sistem memanfaatkan pendekatan Black Box Testing sebagai cara untuk menilai kesesuaian fungsi terhadap rancangan guna memverifikasi kesesuaian fungsi-fungsi sistem dengan rancangan yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil pengujian, sistem menunjukkan kinerja yang stabil serta berfungsi tanpa adanya kesalahan yang berarti. Dengan demikian, sistem ini dinilai efektif dan efisien dalam meningkatkan ketepatan serta transparansi pencatatan kehadiran guru, sekaligus menjadi solusi digital yang relevan bagi sekolah dengan keterbatasan sarana teknologi.
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Interaktif Berbasis FlipaClip untuk Meningkatkan Motivasi dan Pengenalan Angka pada Anak Usia Dini Anggun Lutfiyatus Sholikhah; Muhamad Ali Kasri; Sahiruddin
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 1: MARET 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i1.1460

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap penting dalam membentuk dasar perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan motorik anak. Taman Kanak-kanak (TK) sebagai salah satu lembaga pendidikan formal pertama bagi anak, memiliki peran sentral dalam menumbuhkan minat belajar sejak dini. TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Namun, dalam pelaksanaannya, proses pembelajaran di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 5 Salawati masih menghadapi beberapa kendala, terutama dalam hal pemanfaatan media pembelajaran. Tujuan peneliti melakukan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis animasi  pada TK ABA 5 Salwati, serta menghasilkan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar pada TK ABA 5 Salawati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Berdasarkan hasil penilaian ahli media mendapatkan presentase 95% dengan kategori “sangat baik” dan ahli materi mendapatkan presentase 75% dengan kategori “baik”. Hasil uji coba skala kecil memperoleh presentase 90% dan skala besar 96% dengan kategori “sangat baik”, serta peningkatan motivasi belajar siswa menunjukkan kategori “tinggi”. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Berbasis Animasi Dalam Pengenalan Angka layak di gunakan dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Efektivitas ChatGPT sebagai Asisten Virtual untuk Mendukung Produktivitas Akademik Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi Lita Widiarti; Sahiruddin; Muhammad Ali Kasri
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 5 No. 3: NOVEMBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v5i3.1464

Abstract

Perkembangan teknologi digital, khususnya kecerdasan buatan (AI), telah menghadirkan ChatGPT sebagai asisten virtual yang semakin banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. ChatGPT menawarkan kemudahan akses, fleksibilitas, serta dukungan interaktif yang dapat membantu mahasiswa dalam memahami materi dan menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini bertujuan menilai efektivitas penggunaan ChatGPT sebagai asisten virtual bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui survei daring yang melibatkan 78 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berbasis skala Likert disusun berdasarkan lima indikator efektivitas menurut Gibson, yaitu produktivitas, kualitas, efisiensi, fleksibilitas, dan kepuasan. Hasil analisis menunjukkan bahwa ChatGPT sangat efektif pada empat indikator, yakni produktivitas (80,13%), fleksibilitas (79,89%), kepuasan (77,32%), dan efisiensi (76,52%). Sementara itu, indikator kualitas berada pada kategori efektif namun belum maksimal (74,44%), mengindikasikan perlunya verifikasi tambahan terhadap informasi yang diberikan. Secara keseluruhan, ChatGPT dinilai efektif dalam mendukung penyelesaian tugas akademik dan meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa. Namun demikian, akurasi keluaran AI masih menjadi perhatian sehingga pengguna tetap perlu melakukan pengecekan terhadap informasi yang diterima. Temuan ini memberikan gambaran penting mengenai pemanfaatan AI sebagai asisten virtual dalam pendidikan tinggi.
Co-Authors Anggun Lutfiyatus Sholikhah Firman Geral Palayukan Indri Anugrah Ramadhani Lita Widiarti Mariani Mustari Muhamad Ali Kasri Muhammad Ali Kasri