Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Puti Rasina Mianti
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Game Edukatif dalam Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII A SMPIT Al-Jabar Karawang Nayla Nur Zahrania; Puti Rasina Mianti; Putri Andina Aminarti; Muhammad Ifan Fatihah; Muhammad Fatih Dhiya UL Haqsyah; Muhammad Rayhan Sanabil
IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/ihsanika.v3i2.2696

Abstract

Learning motivation plays an essential role in attaining academic success for students. Junior high school learners frequently find Islamic Religious Education challenging because of the difficult content and their limited interest in the subject. This research intends to investigate how the use of educational games influences student motivation in learning this subject. The findings of the research indicated that utilizing educational games could greatly enhance students' motivation to learn. Those who engaged in this method demonstrated a higher degree of motivation. Furthermore, the test results related to their comprehension of Islamic Religious Education also showed a notable improvement among the eighth-grade students at SMP Al-Jabar Karawang.
Pendidikan Karakter Berbasis Pendekatan Holistik terhadap Pembentukan Perilaku Sosial Anak Usia Dini Puti Rasina Mianti; Amirudin; Ferianto
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2026): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v6i2.1026

Abstract

Pendidikan karakter pada anak usia dini menjadi aspek penting dalam membentuk perilaku sosial yang positif di tengah berbagai permasalahan moral dan sosial yang semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter berbasis pendekatan holistik dalam pembentukan perilaku sosial anak usia dini, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis pendekatan holistik berperan dalam mengembangkan aspek kognitif, emosional, sosial, moral. Implementasi pendidikan karakter berkontribusi terhadap pembentukan perilaku sosial positif seperti disiplin, tanggung jawab, empati, kepedulian, dan kemampuan bekerja sama. Keberhasilan pelaksanaannya didukung oleh antusiasme anak dalam pembelajaran, ketersediaan media pembelajaran yang variatif, serta keterlibatan orang tua dalam penguatan nilai karakter. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran karakter dan dominasi kegiatan akademik yang mengurangi intensitas penanaman nilai karakter. Dengan demikian, pendidikan karakter berbasis pendekatan holistik merupakan pendekatan yang efektif dalam mendukung pembentukan perilaku sosial anak usia dini secara optimal dan berkelanjutan.
Co-Authors Amirudin Ferianto Ferianto Muhammad Fatih Dhiya UL Haqsyah Muhammad Ifan Fatihah Muhammad Rayhan Sanabil Nayla Nur Zahrania Putri Andina Aminarti