Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari
Husna Maulida
UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Peran Guru dalam Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual melalui Program KKN Arina Musfiroh; Fauzan Nurrahman Kurniawan; Nafha Kusuma Putri; Nur Aisyah Khoiril Aqilah; Fadhil Fath Alimi; Husna Maulida; Luluk Dwi Anggraini; Alfida Nuril Aini Effendi; Dimas Syahrul Kurniawan; Anggita Septi Syaharani; Isnaini Nur Azizah; Muhdi Muhdi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 3 No. 2 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v3i2.380

Abstract

Bullying dan kekerasan seksual di lingkungan pendidikan menuntut kesiapan guru untuk mengenali risiko, melakukan pencegahan, serta memberikan respons awal yang tepat. Program pengabdian ini dilaksanakan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata UIN Raden Mas Said Surakarta di MTs Tahfidzul Qur’an Al Husna, Desa Tambongwetan, Kecamatan Kalikotes, Kabupaten Klaten. Kegiatan bertujuan memperkuat pengetahuan dan kesiapan guru dalam menghadapi bullying dan kekerasan seksual terhadap peserta didik. Sasaran kegiatan terdiri atas 14 guru dan 1 tenaga kependidikan. Pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui identifikasi kebutuhan, koordinasi dengan pihak madrasah, seminar edukatif, diskusi, tanya jawab, studi kasus, dan evaluasi. Seluruh peserta hadir sehingga capaian kehadiran mencapai 100%, sedangkan diskusi berlangsung aktif dengan pertanyaan yang berkaitan dengan tanda awal, langkah penanganan, serta komunikasi dengan orang tua. Evaluasi kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai bentuk dan dampak kekerasan, deteksi dini, komunikasi yang aman, serta pentingnya koordinasi dalam perlindungan peserta didik. Luaran kegiatan berupa penguatan kapasitas guru dan kesepakatan untuk membangun lingkungan madrasah yang aman, nyaman, inklusif, dan berorientasi pada perlindungan anak. Keunggulan kegiatan terletak pada penggunaan pendekatan partisipatif yang menghubungkan materi dengan pengalaman dan situasi yang mungkin dihadapi guru.
Co-Authors Alfida Nuril Aini Effendi Anggita Septi Syaharani Arina Musfiroh Dimas Syahrul Kurniawan Fadhil Fath Alimi Fauzan Nurrahman Kurniawan Isnaini Nur Azizah Luluk Dwi Anggraini Muhdi Muhdi Nafha Kusuma Putri Nur Aisyah Khoiril Aqilah