Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dedikasi Saintek Jurnal Pengabdian Masyarakat DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rachmad Aprilio
Universitas Bina Bangsa, Serang, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kesadaran Remaja dalam Mencegah Kenakalan Remaja melalui Edukasi Karakter di SMKN 1 Ciruas, Kabupaten Serang Riki Ukhtul Fitri; Rachmad Aprilio; Ade Komariah; Nova Listya Wahaningtyas; Tunjung Tri Agita; Sofi Lestari; Delshady Syamsul Maarief
DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Al-Hijrah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58545/djpm.v5i2.801

Abstract

Kenakalan remaja merupakan permasalahan yang masih sering ditemukan di lingkungan sekolah dan masyarakat, dengan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, psikologis, sosial, dan akademik remaja. Kurangnya pemahaman mengenai nilai-nilai karakter serta pengaruh lingkungan pergaulan menjadi faktor utama munculnya perilaku menyimpang pada remaja. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran remaja dalam mencegah kenakalan remaja melalui edukasi karakter di SMKN 1 Ciruas Kabupaten Serang. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan edukatif berupa ceramah interaktif, diskusi, dan tanya jawab. Kegiatan diawali dengan pre-test untuk mengukur pengetahuan awal siswa, dilanjutkan pemberian materi mengenai bentuk, faktor penyebab, dan dampak kenakalan remaja, serta strategi pencegahan melalui pendidikan karakter, dan diakhiri dengan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa setelah edukasi diberikan. Skor rata-rata pemahaman peserta meningkat dari 62,5 (pre-test) menjadi 85,3 (post-test), atau naik sekitar 36,5%. Dari total 300 peserta, sebanyak 255 peserta (85%) mengalami peningkatan skor pemahaman, dengan kategori baik–sangat baik meningkat dari 30% menjadi 82,5% peserta. Siswa menjadi lebih memahami pentingnya nilai disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kontrol diri, serta menunjukkan antusiasme tinggi dan keaktifan dalam sesi diskusi. Kesimpulannya, edukasi karakter terbukti efektif meningkatkan kesadaran remaja dalam mencegah kenakalan remaja. Kegiatan serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya promotif dan preventif dalam membentuk generasi muda yang berkarakter dan berperilaku positif.
Peningkatan Kesadaran Remaja dalam Mencegah Kenakalan Remaja melalui Edukasi Karakter di SMKN 1 Ciruas, Kabupaten Serang Riki Ukhtul Fitri; Rachmad Aprilio; Ade Komariah; Nova Listya Wahaningtyas; Tunjung Tri Agita; Sofi Lestari; Delshady Syamsul Maarief
DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Al-Hijrah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58545/djpm.v5i2.801

Abstract

Kenakalan remaja merupakan permasalahan yang masih sering ditemukan di lingkungan sekolah dan masyarakat, dengan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, psikologis, sosial, dan akademik remaja. Kurangnya pemahaman mengenai nilai-nilai karakter serta pengaruh lingkungan pergaulan menjadi faktor utama munculnya perilaku menyimpang pada remaja. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran remaja dalam mencegah kenakalan remaja melalui edukasi karakter di SMKN 1 Ciruas Kabupaten Serang. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan edukatif berupa ceramah interaktif, diskusi, dan tanya jawab. Kegiatan diawali dengan pre-test untuk mengukur pengetahuan awal siswa, dilanjutkan pemberian materi mengenai bentuk, faktor penyebab, dan dampak kenakalan remaja, serta strategi pencegahan melalui pendidikan karakter, dan diakhiri dengan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa setelah edukasi diberikan. Skor rata-rata pemahaman peserta meningkat dari 62,5 (pre-test) menjadi 85,3 (post-test), atau naik sekitar 36,5%. Dari total 300 peserta, sebanyak 255 peserta (85%) mengalami peningkatan skor pemahaman, dengan kategori baik–sangat baik meningkat dari 30% menjadi 82,5% peserta. Siswa menjadi lebih memahami pentingnya nilai disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kontrol diri, serta menunjukkan antusiasme tinggi dan keaktifan dalam sesi diskusi. Kesimpulannya, edukasi karakter terbukti efektif meningkatkan kesadaran remaja dalam mencegah kenakalan remaja. Kegiatan serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya promotif dan preventif dalam membentuk generasi muda yang berkarakter dan berperilaku positif.
Co-Authors Ade Komariah Delshady Syamsul Maarief Nova Listya Wahaningtyas Riki Ukhtul Fitri Sofi Lestari Tunjung Tri Agita