Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PEMANFAATAN PLATFORM DIGITAL (CANVA & WORD WALL) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAHASA INGGRIS: PELATIHAN LITERASI DIGITAL BAGI GURU TK : Pelatihan platform digital guru di TK Sara Hermaulana; Hanum Maulidah; carissa dwi purnama; Sherina Dwi Fortuna; Zulfa Dinata Pratika Candra; Laila Fitriana; Annisha Erdaliameta
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 04 (2026): AGUSTUS 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan literasi digital untuk guru TK dilakukan untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam memanfaatkan platform digital seperti Canva dan Wordwall untuk pembelajaran bahasa Inggris. Meskipun teknologi pendidikan telah menyediakan berbagai alat yang dapat meningkatkan pengalaman belajar, banyak guru TK masih kesulitan dengan integrasi teknologi karena rendahnya pengetahuan dan keterampilan digital. Melalui tiga fase pelatihan, yaitu perencanaan, implementasi, dan evaluasi, guru diperkenalkan dengan konsep literasi digital, diikuti dengan sesi praktik tentang penggunaan Canva untuk membuat materi pembelajaran visual dan Wordwall untuk aktivitas berbasis permainan. Aktivitas-aktivitas ini terbukti tidak hanya meningkatkan motivasi anak untuk belajar tetapi juga membuat proses pembelajaran bahasa Inggris lebih menarik dan interaktif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, yang diharapkan dapat mendorong pembelajaran bahasa Inggris yang efektif dan menyenangkan di kelas TK .