Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal Indo Green Journal
Nuzulia Syahrani
Universitas Islam Riau, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Passing Atas Bola Voli dengan Menggunakan Metode Modifikasi pada Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Nuzulia Syahrani; Zulrafli Zulrafli
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik passing atas bola voli melalui penerapan metode modifikasi pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 peserta didik, namun sebanyak 17 peserta didik mengikuti seluruh proses tindakan karena satu peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penilaian hasil belajar teknik passing atas bola voli, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode modifikasi. Pada Siklus I, sebanyak 9 dari 17 peserta didik mencapai KKM dengan persentase ketuntasan sebesar 52,94%, sedangkan 8 peserta didik (47,06%) belum mencapai KKM. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran melalui pemberian contoh gerakan yang lebih jelas, peningkatan intensitas latihan menggunakan media yang dimodifikasi, serta permainan kecil 3 lawan 3, pada Siklus II jumlah peserta didik yang mencapai KKM meningkat menjadi 14 orang (82,35%), sedangkan 3 peserta didik (17,65%) belum mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 29,41 poin persentase dari Siklus I ke Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode modifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik passing atas bola voli pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
Peningkatan Passing Atas Bola Voli dengan Menggunakan Metode Modifikasi pada Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Nuzulia Syahrani; Zulrafli Zulrafli
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik passing atas bola voli melalui penerapan metode modifikasi pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 peserta didik, namun sebanyak 17 peserta didik mengikuti seluruh proses tindakan karena satu peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penilaian hasil belajar teknik passing atas bola voli, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode modifikasi. Pada Siklus I, sebanyak 9 dari 17 peserta didik mencapai KKM dengan persentase ketuntasan sebesar 52,94%, sedangkan 8 peserta didik (47,06%) belum mencapai KKM. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran melalui pemberian contoh gerakan yang lebih jelas, peningkatan intensitas latihan menggunakan media yang dimodifikasi, serta permainan kecil 3 lawan 3, pada Siklus II jumlah peserta didik yang mencapai KKM meningkat menjadi 14 orang (82,35%), sedangkan 3 peserta didik (17,65%) belum mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 29,41 poin persentase dari Siklus I ke Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode modifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik passing atas bola voli pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
Co-Authors Zulrafli Zulrafli