Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) Indo Green Journal Indo Green Journal
Zulrafli Zulrafli
Universitas Islam Riau, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Effectiveness of Fitness and Nutritional Status on Learning Outcomes in Students Zulrafli Zulrafli; Ricky Fernando; Oki Candra
Journal Of Sport Education (JOPE) Vol. 6 No. 1 (2023): December
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/x43ppk61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara kebugaran fisik dan status gizi dengan hasil belajar mahasiswa pendidikan jasmani FKIP Universitas Islam Riau. Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif kuantitatif. Populasi sampel yakni kelas 5A dan 5B mahasiswa pendidikan jasmani (penjas) FKIP Universitas Islam Riau. Teknik penarikan sampel purposive sampling. Tes pengukuran kebugaran fisik menggunakan Cooper tes 2,4 km dan tes status gizi digunakan melalui tinggi badan, berat badan dan di cari indek masa tubuh sedangkan prestasi belajar melalui indek prestasi komulatif. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis berganda dengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian terdapat efektifitas kebugaran fisik dan status gizi terhadap prestasi belajar mahasiswa sebesar 24.10%. Penemuan ini memiliki implikasi penting dalam konteks pendidikan, khususnya dalam program studi pendidikan jasmani. Mendorong mahasiswa untuk menjaga kebugaran fisik dan status gizi yang optimal dapat meningkatkan hasil belajar. Oleh karena itu, disarankan agar institusi pendidikan mempertimbangkan integrasi program kebugaran fisik dan pendidikan gizi dalam kurikulum untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa.
Peningkatan Passing Atas Bola Voli dengan Menggunakan Metode Modifikasi pada Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Nuzulia Syahrani; Zulrafli Zulrafli
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik passing atas bola voli melalui penerapan metode modifikasi pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 peserta didik, namun sebanyak 17 peserta didik mengikuti seluruh proses tindakan karena satu peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penilaian hasil belajar teknik passing atas bola voli, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode modifikasi. Pada Siklus I, sebanyak 9 dari 17 peserta didik mencapai KKM dengan persentase ketuntasan sebesar 52,94%, sedangkan 8 peserta didik (47,06%) belum mencapai KKM. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran melalui pemberian contoh gerakan yang lebih jelas, peningkatan intensitas latihan menggunakan media yang dimodifikasi, serta permainan kecil 3 lawan 3, pada Siklus II jumlah peserta didik yang mencapai KKM meningkat menjadi 14 orang (82,35%), sedangkan 3 peserta didik (17,65%) belum mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 29,41 poin persentase dari Siklus I ke Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode modifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik passing atas bola voli pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
Peningkatan Passing Atas Bola Voli dengan Menggunakan Metode Modifikasi pada Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Nuzulia Syahrani; Zulrafli Zulrafli
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik passing atas bola voli melalui penerapan metode modifikasi pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 peserta didik, namun sebanyak 17 peserta didik mengikuti seluruh proses tindakan karena satu peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penilaian hasil belajar teknik passing atas bola voli, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode modifikasi. Pada Siklus I, sebanyak 9 dari 17 peserta didik mencapai KKM dengan persentase ketuntasan sebesar 52,94%, sedangkan 8 peserta didik (47,06%) belum mencapai KKM. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran melalui pemberian contoh gerakan yang lebih jelas, peningkatan intensitas latihan menggunakan media yang dimodifikasi, serta permainan kecil 3 lawan 3, pada Siklus II jumlah peserta didik yang mencapai KKM meningkat menjadi 14 orang (82,35%), sedangkan 3 peserta didik (17,65%) belum mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 29,41 poin persentase dari Siklus I ke Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode modifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik passing atas bola voli pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
Co-Authors Nuzulia Syahrani Oki Candra Ricky Fernando