Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan
Anggraeni, Debby
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan intelektual manusia sebagai pencerminan pembentukan karakter ., Erma; Anggraeni, Debby
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 3 No. 3 (2026): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the role of intellectual development in shaping human character within the context of modern education. The main issue addressed is the tendency to separate cognitive achievement from moral and ethical formation, potentially leading to intelligent individuals with weak character. The research aims to analyze the relationship between intellectual progress—encompassing critical thinking, problem-solving, and knowledge application—and the cultivation of core character values such as integrity, responsibility, and empathy. Using a qualitative literature review method, this study explores theoretical frameworks and empirical findings from educational psychology and character education. The results indicate that intellectual development, when designed to integrate ethical reflection and social awareness, serves as an effective medium for character building. The process of intellectual inquiry inherently fosters discipline, honesty, and respect for truth, which are fundamental to strong character. The study concludes that a synergistic and intentional approach in education is essential to ensure that intellectual advancement directly contributes to the formation of holistic, ethical character.
JEJAK PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERADABAN DUNIA MUSLIM Anggraeni, Debby; Khairatul Dina; Muhammad Al Parisi; Muhammad Fauril Rizwan; Nurdiyana; Parida Hanum; Putra Naufal Ramadani; Taufik Hidayat
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2025): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i2.835

Abstract

Studi ini mengeksplorasi perkembangan historis dan kontribusi intelektual pemikiran pendidikan Islam terhadap pembentukan peradaban Muslim. Penelitian ini didasarkan pada pandangan bahwa pendidikan Islam merupakan sistem holistik yang telah membentuk kemajuan ilmiah, filosofis, dan budaya sepanjang sejarah Islam. Dengan menggunakan metode berbasis perpustakaan dengan pendekatan historis-filosofis, studi ini menganalisis sumber-sumber primer dan sekunder untuk merekonstruksi evolusi gagasan pendidikan Islam dari era klasik hingga relevansinya di masa modern. Temuan penelitian menunjukkan bahwa periode Abbasiyah menandai puncak kejayaan intelektual Islam, yang ditandai dengan integrasi ilmu -ilmu naqli dan aqli , penekanan pada etika dan adab , serta pertumbuhan lembaga-lembaga besar seperti Bayt al-Hikmah dan Nizamiyya. Kontribusi dari para cendekiawan seperti Al-Ghazali, Ibnu Khaldun, dan Al-Farabi secara signifikan membentuk tradisi intelektual global. Studi ini menyimpulkan bahwa merevitalisasi warisan yang kaya ini penting untuk mengatasi tantangan pendidikan kontemporer dan memperbarui peradaban Muslim yang progresif.
Co-Authors ., Erma Khairatul Dina Muhammad Al Parisi Muhammad Fauril Rizwan Nurdiyana Parida Hanum Putra Naufal Ramadani Taufik Hidayat