Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Curiosity
Patmawati
Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Manajemen Peran Pendamping Pengawas Sekolah dalam Membantu Guru Sekolah Dasar Menangani Siswa Inklusi di Kecamatan Marabahan Kabupaten Barito Kuala Patmawati
EduCurio: Education Curiosity Vol 4 No 3 (2026): Mei-Agustus 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v4i3.2641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai permasalahan dalam pelaksanaan pendampingan pengawas sekolah terhadap guru SD dalam menangani siswa inklusi di Kecamatan Marabahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara dengan pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru; observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran dan pendampingan; serta dokumentasi berupa laporan supervisi dan data siswa inklusi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menemukan pola dan makna dari fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendampingan pengawas sekolah dalam membantu guru menangani siswa inklusi di Kecamatan Marabahan masih menghadapi hambatan signifikan, terutama terkait rendahnya kompetensi pedagogik guru yang mayoritas tidak memiliki latar belakang pendidikan khusus serta keterbatasan sarana prasarana penunjang yang aksesibel. Pendampingan yang dilakukan pengawas saat ini masih dominan pada aspek administratif daripada bantuan teknis instruksional yang inovatif, ditambah dengan sistem evaluasi dan monitoring yang belum spesifik dalam mengukur perkembangan individual siswa inklusi.
Co-Authors