Julita Julita
Universitas Bina Bangsa Getsempena

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA: STUDI EKSPERIMEN Miswatul Hasanah; Haris Munandar; Julita Julita
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): April-Juni, Assessment and Learning Evaluation
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i2.213

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran IPA, tetapi pembelajaran perlu memberikan pengalaman yang memungkinkan siswa menghadapi masalah kontekstual, melakukan penyelidikan, dan mengembangkan solusi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis masalah terintegrasi sains, teknologi, rekayasa, dan matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian berjumlah 58 siswa, terdiri atas 28 siswa kelompok eksperimen dan 30 siswa kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes uraian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, peningkatan ternormalisasi, serta uji perbedaan rata-rata. Hasil menunjukkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelompok eksperimen meningkat dari 53,96 menjadi 85,66, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 53,07 menjadi 72,97. Perbedaan setelah pembelajaran signifikan dengan nilai p < 0,001. Dengan demikian, pembelajaran berbasis masalah terintegrasi STEM memberikan hasil yang lebih baik dalam memperkuat kemampuan pemecahan masalah siswa.