Mhd Gaza Alfiando
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Strategi Make a Match dalam Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas II Mhd Gaza Alfiando; Animar Fauziah; Yelli Marthaliza
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 3 No. 3 (2026): JPWI-AGUSTUS
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v3i3.320

Abstract

Artikel ini bertujuan menjelaskan peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila melalui strategi Make a Match pada siswa kelas II UPT SDN 12 Batang Lawe. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan dua pertemuan pada setiap siklus. Subjek penelitian berjumlah 9 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan ketuntasan, rata-rata nilai, dan persentase aktivitas pada setiap pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kenaikan ketuntasan dari 33,33% pada kondisi awal menjadi 44,44% dan 55,56% pada siklus I, lalu meningkat menjadi 66,67% dan 88,89% pada siklus II. Rata-rata nilai akhir mencapai 91,11. Aktivitas guru meningkat sampai 96,07%, sedangkan aktivitas siswa mencapai 90,19%. Temuan ini menunjukkan bahwa Make a Match membantu siswa memahami materi melalui kegiatan mencari pasangan kartu, berdiskusi, dan mengonfirmasi jawaban secara bersama.