<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan bahasa anak usia prasekolah di RA At-Taqwa Sidodadi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain analitik observasional menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia prasekolah di RA At-Taqwa Sidodadi sebanyak 35 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner penggunaan gadget dan lembar observasi perkembangan bahasa anak menggunakan Denver Developmental Screening Test II (Denver II). Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki intensitas penggunaan gadget dalam kategori tinggi dan perkembangan bahasa dalam kategori normal. Hasil uji statistik menunjukkan nilai p-value < 0,05 yang berarti terdapat hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan bahasa anak usia prasekolah di RA At-Taqwa Sidodadi. Anak dengan penggunaan gadget yang lebih tinggi cenderung mengalami keterlambatan perkembangan bahasa dibandingkan anak dengan penggunaan gadget yang lebih rendah dan terkontrol. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki hubungan dengan perkembangan bahasa anak usia prasekolah. Pengawasan dan pembatasan penggunaan gadget oleh orang tua sangat diperlukan agar perkembangan bahasa anak dapat berkembang secara optimal sesuai tahapan usia anak. Kata kunci : gadget, perkembangan bahasa, anak prasekolah, Denver II, screen time.]]>
