<![CDATA[Hasil belajar peserta didik merupakan salah satu indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran. Namun, kenyataannya hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 078524 Bobozioli Loloana’a pada materi Aku dan Kebutuhanku masih tergolong rendah. Hal tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada pendidik, penggunaan metode ceramah yang dominan, serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif sehingga peserta didik kurang aktif dan kurang termotivasi dalam belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media pembelajaran Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Aku dan Kebutuhanku kelas IV SD Negeri 078524 Bobozioli Loloana’a. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 20 peserta didik kelas IV SD Negeri 078524 Bobozioli Loloana’a. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan media pembelajaran Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Aku dan Kebutuhanku. Pada kondisi awal (pra-siklus) diperoleh nilai rata-rata 70% dengan ketuntasan klasikal 50%. Setelah dilakukan tindakan pada Siklus I, nilai rata-rata hasil belajar menjadi 57,8% dengan ketuntasan klasikal sebesar 40%. Selanjutnya, pada Siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 78,15% dengan ketuntasan klasikal mencapai 85%. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran Quizizz terbukti mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Aku dan Kebutuhanku kelas IV SD Negeri 078524 Bobozioli Loloana’a.]]>
