Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MetaBio : Jurnal Pendidikan
Dearni Nurmalina Nasution
Universitas Simalungun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS VIII SMP SATRYA BUDI KARANG REJO Dearni Nurmalina Nasution; Sumarny Tridelpina Purba
Jurnal Metabio Vol. 8 No. 1 (2026): MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbasis deep learning dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan komunikasi siswa pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan mixed method yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 31 siswa kelas VIII SMP Satrya Budi Karang Rejo.Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, dan tes hasil belajar. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kreativitas, lembar observasi kemampuan komunikasi, angket pengalaman belajar, serta tes pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan persentase dan ketuntasan klasikal, serta kualitatif melalui deskripsi aktivitas siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa meningkat dari 64,52% pada siklus I menjadi 93,55% pada siklus II. Kemampuan komunikasi siswa meningkat dari 67,74% menjadi 90,32%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dan mencapai ketuntasan klasikal ≥85%. Peningkatan ini terjadi karena siswa terlibat aktif dalam kegiatan proyek, diskusi, refleksi, dan presentasi.Disimpulkan bahwa penerapan PjBL berbasis deep learning efektif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan komunikasi siswa.
Co-Authors Sumarny Tridelpina Purba