Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantu Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN 004 Muaro Sentajo Irna Aprila Mulyanti; Siti Quratul Ain
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 3 No. 2 (2026): Vol.3 No.2 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v3i2.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantu media ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri 004 Muaro Sentajo. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain Pretest dan posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 28 siswa, yaitu 15 siswa kelas eksperimen dan 13 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Samples t-test berbantu SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantu media ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan (Sig.2-tailed) < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantu media ular tangga dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SDN 004 Muaro Sentajo