Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita)
Muhhamad Khaiz Al Mubarok
Universitas PGRI Ronggolawe Tuban
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepercayaan Diri terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah Ibtidaiyah Muhhamad Khaiz Al Mubarok; Ifa Seftia Rahkma Widiyanti
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.75861

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepercayaan diri terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V MI Darus Sholeh. Menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto, populasi penelitian melibatkan 26 siswa yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket kepercayaan diri berbasis skala Likert dan tes uraian pemecahan masalah berdasarkan indikator Polya. Analisis data dilakukan dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan kepercayaan diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa (thitung =5,340 > ttabel =1,986; p=0,000). Persamaan regresi yang terbentuk adalah Y=0,733+0,170X dengan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,237, yang mengindikasikan kontribusi efektif kepercayaan diri sebesar 23,7%. Mayoritas siswa berada pada kategori kepercayaan diri tinggi (65,39%) dan kemampuan pemecahan masalah kategori tinggi (46,2%). Kendati demikian, ditemukan indikator keberanian mengungkapkan pendapat masih relatif rendah (66,67%), yang berkorelasi dengan belum optimalnya ketuntasan siswa pada tahap memeriksa kembali (looking back). Temuan ini menegaskan pentingnya menciptakan iklim belajar yang inklusif untuk mengurangi kecemasan numerasi dan mengoptimalkan kepercayaan diri siswa.
Co-Authors Ifa Seftia Rahkma Widiyanti