Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif
Endang Susanti
Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta
Arts Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
REAKTUALISASI SENI TRADISI DALAM KURIKULUM MERDEKA: MODEL TENTATIF INTEGRASI PENDIDIKAN SENI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DAN INDUSTRI KREATIF Aris Munandar; Endang Susanti
Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif
Publisher : BBPPMPV Seni dan Budaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis reaktualisasi seni tradisi Lampung dalam praktik pembelajaran serta merumuskan model tentatif integrasi pendidikan seni berbasis kearifan lokal dan industri kreatif di SMP Negeri 2 Semaka, Kabupaten Tanggamus, Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan guru. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seni tradisi Lampung direaktualisasikan melalui pembelajaran kontekstual berbasis proyek yang mendorong eksplorasi budaya lokal, penguatan kreativitas, pembentukan identitas budaya, dan pengenalan nilai ekonomi kreatif. Selain itu, ditemukan pola kolaborasi antara sekolah, komunitas seni, dan pelaku kreatif lokal sebagai pendukung pembelajaran autentik. Penelitian ini menghasilkan model tentatif yang terdiri atas tiga pilar, yaitu rekontekstualisasi kearifan lokal dalam pembelajaran, pedagogi kreatif berbasis proyek, dan orientasi industri kreatif. Model tersebut menunjukkan bahwa seni tradisi dapat menjadi sarana penguatan identitas budaya sekaligus pengembangan kreativitas dan kesiapan peserta didik menghadapi dinamika ekonomi kreatif.
Co-Authors Aris Munandar