Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Implementasi Kokedama sebagai Media Kreatif dalam Mengembangkan Literasi Lingkungan Anak Usia Dini oleh Guru Paud di Kecamatan Gunungpati Hanifatun Nisak; Sri Setiyo Rahayu; Soraya Rosna Samta; Atika Zahra Furi; Laila Dzikru Mukarromah; Pratiwi Nida Rohmadi
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 5 (2026): September 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i5.1275

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi lingkungan pada anak usia dini melalui penerapan kokedama sebagai media pembelajaran kreatif oleh guru-guru PAUD di Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang. Program ini melibatkan 15 guru PAUD dan 142 anak dari 5 sekolah dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Partisipatif (PAR) yang mencakup tahap pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 32% dalam pemahaman guru mengenai literasi lingkungan, dengan 80% di antaranya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran berbasis alam. Sebanyak 87% anak menunjukkan keterlibatan aktif dalam kegiatan kokedama, yang secara efektif merangsang keterampilan motorik halus, keterampilan sains dasar, dan kesadaran lingkungan. Program ini menghasilkan modul kokedama, rencana pelajaran tematik, dan model pembelajaran yang dapat direplikasi dan diadopsi oleh sekolah lain. Kegiatan ini menegaskan bahwa kokedama merupakan media kreatif yang inovatif, berbiaya rendah, dan efektif untuk mengembangkan literasi lingkungan anak usia dini, terutama dalam kondisi lahan yang terbatas.