Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Mikhael Aldi Bere
Program Studi Administrasi Publik, Fakultas Ilmu sosial dan politik, Universitas Widya Mandira Kupang
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Dan Numerasi Bagi Anak Sekolah Dasar GMIT Koro'oto Desa Nekmese Mikhael Aldi Bere; Andi Makson Kase; Agatha Melania Suluh; Maria Eufrasia Gokok; Hendrikus Likusina Kaha; Veronika Boleng Kelen
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 5 (2026): September 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i5.1383

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi dan numerasi peserta didik sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam meningkatkan mutu pendidikan, terutama di wilayah pedesaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan serta hasil program penguatan literasi dan numerasi di SD GMIT Koro'oto, Desa Nekmese, Kecamatan Amarasi Selatan, Kabupaten Kupang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kegiatan pendampingan belajar, pembelajaran berbasis aktivitas, latihan membaca, menulis, dan berhitung, serta observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Program dilaksanakan dengan melibatkan guru dan siswa secara aktif dalam pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar, kemampuan membaca, memahami bacaan, serta keterampilan numerasi dasar, seperti operasi hitung dan pemecahan masalah sederhana. Selain itu, guru memperoleh alternatif strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada peserta didik. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi dasar siswa sekaligus mendukung upaya peningkatan mutu pendidikan dasar di wilayah pedesaan secara berkelanjutan.
Co-Authors Agatha Melania Suluh Andi Makson Kase Hendrikus Likusina Kaha Maria Eufrasia Gokok Veronika Boleng Kelen