Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoEd: Indonesian Journal on Education
Ainun Ramadhani
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hubungan antara Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset) dengan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Inpres 10/73 Bajoe Kabupaten Bone Ainun Ramadhani; Muh. Idris Jafar; Sitti Rahmi
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 3 No. 2 (2026): in progres
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/v11brh39

Abstract

Kemandirian merupakan salah satu aspek fundamental dalam kehidupan siswa, termasuk dalam lingkungan Pendidikan dasar. Proses pembelajaran yang efektif sangat berperan dalam menunjang keberhasilan kompetensi numerasi, khususnya pada mata Pelajaran Matematika. Pentingya kemandirian belajar dalam mendukung efektifitas proses pembelajaran di sekolah, khususnya dalam memahami pola piker bertumbuh (growth mindset) siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara growth mindset dengan kemandirian belajar Matematika siswa kelas V SD Inpres 10/73 Bajoe Kabupaten Bone. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan Teknik pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada 54 siswa selaku total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat growth mindset dan kemandirian belajar Matematika siswa berada pada kualifikasi baik. Sementara itu, analisis statistik membuktikan terdapat hubungan yang signifikan dengan Tingkat korelasi yang tergolong kuat.
Co-Authors Muh. Idris Jafar Sitti Rahmi