Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Guidance and Counseling Studies
Nisa Aulia
Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Forms and Tendencies of Aggressive Behavior among Adolescents with Broken Home Backgrounds in the School Environment Nisa Aulia
Indonesian Journal of Guidance and Counseling Studies Vol. 1 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Guidance and Counseling Studies, 1(1): 2024
Publisher : Academia Edu Cendekia Indonesia (AEDUCIA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecenderungan dan bentuk perilaku agresif pada remaja dengan latar belakang keluarga broken home di SMA Negeri 1 Juli. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 16 orang yang terdiri atas 5 siswa sebagai subjek utama, 5 teman sebaya, 5 wali kelas, dan 1 guru bimbingan dan konseling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku agresif remaja meliputi agresi fisik, agresi verbal, kemarahan, dan permusuhan, dengan agresi verbal sebagai bentuk yang paling dominan. Agresi fisik cenderung bersifat reaktif dan muncul sebagai respons terhadap provokasi atau tekanan emosional. Temuan juga menunjukkan bahwa kondisi keluarga broken home berkontribusi terhadap ketidakstabilan emosi dan rendahnya kontrol diri, sehingga memicu munculnya perilaku agresif. Selain itu, lingkungan sosial sekolah turut memperkuat pola perilaku tersebut. Penelitian ini menegaskan bahwa agresivitas remaja merupakan respons adaptif terhadap tekanan psikososial yang memerlukan penanganan melalui dukungan keluarga dan layanan bimbingan konseling di sekolah.
Co-Authors