Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Wawan Syahiril Anwar
Universitas Pakuan Bogor, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-LKPD Berbantuan Topworksheets pada Materi Enam Benua di Dunia untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Syafa Rizkia Supyan; Wawan Syahiril Anwar; Annisa Nurramadhani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20828

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan serta efektivitas Electronic Student Worksheet (E-LKPD) berbantuan TopWorksheets dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa sekolah dasar pada materi enam benua di dunia. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 32 siswa sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli, angket respons siswa dan guru, serta tes pretest dan posttest. Analisis data mencakup uji validitas dan reliabilitas instrumen, tingkat kesukaran, daya pembeda, uji normalitas, paired-sample t-test, serta analisis N-Gain untuk mengukur peningkatan pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbantuan TopWorksheets memperoleh penilaian validator dalam kategori sangat layak dan mendapat respons positif dari siswa maupun guru. Implementasi E-LKPD juga menghasilkan peningkatan pemahaman konsep siswa, yang ditunjukkan oleh nilai N-Gain sebesar 0,715 dan termasuk dalam kategori tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi TopWorksheets dalam E-LKPD mampu menghadirkan aktivitas pembelajaran yang lebih interaktif sekaligus mendukung penguatan pemahaman konseptual siswa. Dengan demikian, E-LKPD berbantuan TopWorksheets dinyatakan valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran pada materi enam benua di dunia serta berpotensi menjadi alternatif inovatif dalam pengembangan pembelajaran digital di sekolah dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Nearpod untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Penyajian Data Dinda Listia Amara; Wawan Syahiril Anwar; Ratih Purnamasari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20872

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Nearpod untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik kelas IV pada materi penyajian data. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV-A SD Negeri Tlajung Udik 01. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi, angket respons, serta tes pretest dan posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui uji validitas, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon, serta analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Nearpod yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak berdasarkan penilaian ahli dan sangat praktis berdasarkan respons guru serta peserta didik. Penggunaan media juga terbukti mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik secara signifikan. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Nearpod dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika pada materi penyajian data di sekolah dasar.
Co-Authors Annisa Nurramadhani Dinda Listia Amara Ratih Purnamasari Syafa Rizkia Supyan