Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Ananda Saadatul Maulidia
Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Loneliness dan Keharmonisan Keluarga Terhadap Perilaku Agresif pada Siswa SMK di Kabupaten Karawang Yohana Mayledya Devista; Dinda Aisha; Ananda Saadatul Maulidia
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20888

Abstract

Perilaku agresif pada siswa SMK masih menjadi permasalahan yang perlu mendapat perhatian karena dapat memengaruhi hubungan sosial, proses pembelajaran, dan iklim sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh loneliness dan keharmonisan keluarga terhadap perilaku agresif pada siswa SMK di Kabupaten Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas. Subjek penelitian berjumlah 386 siswa SMK yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan UCLA Loneliness Scale Version 3, Family Harmony Scale (FHS), dan Buss-Perry Aggression Questionnaire (BPAQ), kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan JASP versi 0.96.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwaloneliness berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku agresif, sedangkan keharmonisan keluarga berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku agresif. Secara simultan, kedua variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap perilaku agresif siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa kondisi psikologis individu dan kualitas hubungan keluarga merupakan faktor penting dalam memahami kecenderungan perilaku agresif. Penelitian ini menegaskan pentingnya interaksi sosial yang positif, regulasi emosi, komunikasi keluarga, dan dukungan emosional sebagai upaya preventif dalam menekan perilaku agresif pada siswa SMK.
Peran Adverse Childhood Experience dan Peer pressure terhadap Perilaku Agresif Siswa SMK di Kabupaten Karawang Natasya Marsha Aulia; Dinda Aisha; Ananda Saadatul Maulidia
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20926

Abstract

Fenomena perilaku agresif pada siswa SMK di Kabupaten Karawang masih menjadi permasalahan yang sering terjadi, seperti tawuran, bullying, perilaku agresif secara verbal dan kekerasan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adverse childhood experience (ACE) dan Peer pressure terhadap perilaku agresif pada siswa SMK di Kabupaten Karawang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain kausalitas. Sampel penelitian berjumlah 386 siswa SMK di Kabupaten Karawang yang diperoleh menggunakan teknik convenience sampling. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen BPAQ untuk mengukur perilaku agresif, ACE-Q untuk ACE, dan PPPS untuk Peer pressure. Analisis data dilakukan menggunakan bantuan aplikasi SPSS 21 untuk dilakukan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa ACE dan Peer pressure berpengaruh signifikan terhadap perilaku agresif. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa ACE memberikan kontribusi terhadap perilaku agresif, begitu juga dengan Peer pressure memberikan kontribusi yang lebih besar. Secara simultan, ACE dan Peer pressure memberikan kontribusi sebesar 78,2% terhadap perilaku agresif pada siswa SMK di Kabupaten Karawang. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam upaya pencegahan perilaku agresif pada remaja serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya mengenai faktor-faktor yang memengaruhi perilaku agresi.
Co-Authors Dinda Aisha Natasya Marsha Aulia Yohana Mayledya Devista