Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Ortilana Asri Winung
Universitas San Pedro
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Kasus Permainan Tradisional Petak Umpet sebagai Penguat Motivasi Belajar dalam Pembelajaran PJOK: Penelitian Ortilana Asri Winung; Rudobertus Talan; Oded Liunokas; Timoteus Ajito
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7842

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan dan pemaknaan permainan tradisional petak umpet dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sebagai pengalaman yang mendukung penguatan motivasi belajar siswa kelas IV. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SD Inpres Bertingkat Kelapa Lima 1, Kota Kupang. Informan terdiri atas satu guru PJOK dan 20 siswa kelas IV yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan langsung dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis melalui reduksi data, pengkodean, pengelompokan kategori, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petak umpet diterapkan dalam empat pertemuan melalui penjelasan aturan, pembagian dan pergantian peran, pembatasan area permainan, pengawasan keselamatan, serta refleksi. Siswa memaknai kegiatan sebagai pembelajaran yang menyenangkan dan tidak monoton. Pola temuan memperlihatkan keterkaitan antara kesenangan, aktivitas gerak, interaksi teman sebaya, dan kesempatan mengambil peran dengan antusiasme, partisipasi aktif, kepercayaan diri, ketekunan, dan kemauan mengikuti pembelajaran. Temuan ini bersifat kontekstual dan tidak dimaksudkan sebagai bukti hubungan sebab-akibat.
Co-Authors Liunokas, Oded Rudobertus Talan Timoteus Ajito