Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Santhy Naomi Jembormase
Universitas Bakti Indonesia, Indonesia
Religion Humanities Library & Information Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Gaya Kepemimpinan dalam Manajemen Sekolah di SMA YPK Merauke Lailatus Sahro; Santhy Naomi Jembormase; Rezqy Ayu Devi Arafah
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 2 Mei 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v5i2.1594

Abstract

Pendidikan berkualitas di wilayah timur Indonesia, khususnya Papua Selatan, dihadapkan pada tantangan pengelolaan sumber daya yang memerlukan kepemimpinan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah serta implementasinya dalam fungsi-fungsi manajemen sekolah di SMA YPK Merauke. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah SMA YPK Merauke menerapkan sinergi gaya kepemimpinan transformasional dan partisipatif. Gaya kepemimpinan ini diintegrasikan secara efektif ke dalam empat fungsi manajemen, yaitu perencanaan partisipatif berbasis data, pengorganisasian transparan sesuai kompetensi, penggerakan persuasif berbasis keteladanan, serta pengawasan berorientasi pembimbingan (coaching). Kombinasi pendekatan ini terbukti memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas manajemen sekolah yang ditandai oleh terciptanya iklim kerja kondusif, terjaganya kelulusan siswa pada kategori memuaskan, serta meningkatnya kepercayaan masyarakat secara konsisten. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa efektivitas manajemen sekolah tidak hanya bergantung pada kecukupan sarana fisik, melainkan pada fleksibilitas dan kepemimpinan humanis yang mampu menjembatani standar nasional pendidikan dengan karakteristik sosio-kultural lokal. Implikasi penelitian ini memberikan kerangka konseptual bagi pengembangan model kepemimpinan kontekstual serta panduan praktis pengelolaan sekolah swasta di kawasan daerah berkembang.
Co-Authors Lailatus Sahro Rezqy Ayu Devi Arafah